1,001 Praxis Core Practice Questions For Dummies with Online Practice

Author: Carla C. Kirkland,Chan Cleveland

Publisher: John Wiley & Sons

ISBN: 1119263956

Category: Education

Page: 528

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1,001 opportunities to hone your Praxis test-taking skills So, you're an aspiring teacher with your sights set on educating students. Good for you! Teaching is a noble profession, and it's quite a competitive one too. Each year, over 600,000 prospective educators take the Praxis exams—but not all of them will come out of these standardized tests with their certifications in tow. If you're wondering how you can up the ante and ensure you gain the credentials to score that coveted spot at the front of the classroom, the answer is a practice question away! 1,001 Praxis Core Practice Questions For Dummies goes beyond the instruction offered in typical study guides, offering more than a thousand practice opportunities for you to test and assess your understanding of what you can expect to encounter on the actual exam. Complemented with detailed, step-by-step solutions, each practice Praxis Core question gives you a leg up on the competition to earn your hard-earned position as the future's next great educator! Increase your chances of scoring higher on the Praxis Core exam Test your skills with practice problems for every question type Access practice problems online, from easy to hard Track your progress, pinpoint your strengths, and work through your weaknesses Practice your way to Praxis test-taking perfection! Free one-year access to all 1,001 practice questions online.
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Teacher Education and Development Study

Learning to Teach Mathematics (TEDS-M 2008). Dokumentation der Erhebungsinstrumente

Author: Christin Laschke,Sigrid Blömeke

Publisher: Waxmann Verlag

ISBN: 9783830927693

Category:

Page: 532

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Die "Teacher Education and Development Study: Learning to Teach Mathematics (TEDS-M)" der International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) war die erste international-vergleichende Studie, die den tertiaren Bildungssektor mit standardisierten Testungen in den Blick nahm. Die Studie verglich die am Ende der Mathematiklehrerausbildung erreichten Kompetenzen von Lehrkraften fur die Primarstufe und die Sekundarstufe I in 16 Staaten. Deutschland beteiligte sich mit reprasentativen Stichproben von Mathematiklehrkraften fur die Primarstufe bzw. die Sekundarstufe I im letzten Jahr ihrer Ausbildung aus allen Bundeslandern sowie einer reprasentativen Stichprobe von Lehrerausbildenden in entsprechenden Ausbildungsgangen. Diese Skalendokumentation enthalt - soweit freigegeben - die Instrumente aller TEDS-M-Befragungen und -Testungen in deutscher und englischer Sprache (einschl. Kodierleitfaden). Fur die Verwendung in weiteren Studien werden die Fragen zur Person ebenso dokumentiert wie die Fragen zu den Uberzeugungen und Lerngelegenheiten der angehenden Lehrkrafte sowie der Lehrerausbildenden. Die Skalendokumentation stellt so auch ein unverzichtbares Hilfsmittel dar, um mit den kurzlich freigegebenen TEDS-M-Datensatzen Sekundaranalysen durchfuhren zu konnen. Daruber hinaus konnen der Skalendokumentation die wichtigsten Kennwerte zu den TEDS-M-Ergebnissen entnommen werden: Haufigkeiten, Mittelwerte, Standardfehler, verschiedene Verteilungsmae und die Anteile fehlender Werte.
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