Waldorf Education and Anthroposophy 1

Nine Public Lectures, February 23, 1921-September 16, 1922

Author: Rudolf Steiner

Publisher: SteinerBooks

ISBN: 9780880103879

Category: Education

Page: 256

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Steiner presented his ideas to the public with surprising directness. He emphasized that teaching should be artistic and improvisational, not dogmatic, and that the great battle concerns the spiritual nature of children. Themes include the role of health and illness in education and the three major phases in childhood: imitation, authority, and freedom. Includes two lectures given in England on Shakespeare and new ideals in education.
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Rudolf Steiner in the Waldorf School

Lectures and Addresses to Children, Parents, and Teachers, 1919-1924

Author: Rudolf Steiner

Publisher: SteinerBooks

ISBN: 9780880104333

Category: Education

Page: 243

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Lectures and addresses, 1919-1924 (CW 298) This book contains all of the more-or-less informal talks given by Steiner in the Stuttgart school from 1919 to 1924. Included are speeches given by him at various school assemblies, parents' evenings, and other meetings. Steiner spoke here with spontaneity, warmth, and enthusiasm. Readers will find a unique glimpse of the real Steiner and how he viewed the school and the educational philosophy he brought into being. German source: Rudolf Steiner in der Waldorfschule, Vortäge und Ansprachen, Stuttgart, 1919-1924 (GA 298).
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Practical Advice to Teachers

Author: Rudolf Steiner

Publisher: SteinerBooks

ISBN: 9780880104678

Category: Education

Page: 205

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14 lectures, Stuttgart, August 21-September 5, 1919 (CW 294) How do Waldorf teachers put their educational ideals into practice in the classroom? How does a teacher connect geography and art and language in a way that enlivens the souls of children? What does a child's respect for the teacher mean for later life? These are only a few practical aspects of this initial course for Waldorf teachers. During an intensive two weeks, Rudolf Steiner gave three simultaneous educational courses to those who would be the first teachers of the original Waldorf school. One course provided the foundational ideas behind Waldorf education (The Foundations of Human Experience); another provided a forum for questions and lively discussions on specific issues in the classroom (Discussions with Teachers). In this course, Steiner takes the middle-path by integrating theory and practice. Here, Steiner spoke of new ways to teach reading, writing, geography, geometry, language, and much more. His approach is tailored to the spiritual and physical needs of the children themselves, not to an arbitrary curriculum based solely on external results. At a time when public education is in a state of crisis, this book describes how children around the world are being guided into adulthood with a fuller sense of themselves and with a creative approach to life and the world around them. German source: Erziehungskunst. Methodisch-Didaktisches (GA 294).
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The Child's Changing Consciousness

As the Basis of Pedagogical Practice

Author: Rudolf Steiner

Publisher: SteinerBooks

ISBN: 9780880104104

Category: Education

Page: 229

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Translated from the German by Roland Everett and edited by Rhona Everett.
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The Essentials of Education

Author: Rudolf Steiner

Publisher: SteinerBooks

ISBN: 9780880104128

Category: Education

Page: 94

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These are the last public lectures Steiner gave in Germany. Along with The Roots of Education (given three days later), these lectures present a synthesis of Waldorf education. The Waldorf experiment was five years old and had become an established, concrete reality. Steiner had guided the school from its beginning, and here he distills his observations into the essentials of Waldorf education.
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Anthroposophische Menschenkunde und Pädagogik

neun öffentliche Vorträge gehalten zwischen dem 25. März 1923 und dem 30. August 1924 in verschiedenen Städten

Author: Rudolf Steiner

Publisher: N.A

ISBN: N.A

Category: Education

Page: 188

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Ein Weg zur Selbsterkenntnis des Menschen. In acht Meditationen.

Author: Rudolf Steiner

Publisher: FV Éditions

ISBN: 2366681070

Category: Body, Mind & Spirit

Page: 100

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"In dieser Schrift ist angestrebt, geisteswissenschaftliche Erkenntnisse über die Wesenheit des Menschen zu geben. Die Darstellung ist so gehalten, daß der Leser in das Dargestellte hineinwachsen mag, so daß es ihm im Verlaufe des Lesens wie zu einer Art Selbstgespräch wird. Gestaltet sich dieses Selbstgespräch so, daß dabei vorher verborgene Kräfte sich offenbaren, welche in jeder Seele erweckt werden können, so führt dann das Lesen zu einer wirklichen inneren Seelenarbeit. Und diese kann sich allmählich zur Seelenwanderschaft gedrängt sehen, welche wahrhaftig in das Schauen der geistigen Welt hineinversetzt. Deshalb wurde das Mitgeteilte in der Form von acht Meditationen gegeben, welche wirklich durchgeführt werden können. Geschieht dies, so können sie geeignet sein, der Seele das durch die eigene innere Vertiefung zu übermitteln, wovon in ihnen gesprochen wird" (R. Steiner)
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Das Christentum als mystische Tatsache
und die Mysterien des Altertums

Author: Rudolf Steiner

Publisher: FV Éditions

ISBN: 2366687397

Category: Body, Mind & Spirit

Page: 90

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«Das Christentum als mystische Tatsache» nannte der Verfasser diese Schrift, als er in ihr vor acht Jahren den Inhalt von Vorträgen zusammenfaßte, die er im Jahre 1902 gehalten hatte. Mit diesem Titel sollte auf den besonderen Charakter des Buches gedeutet werden. Es ist in ihm nicht bloß der mystische Gehalt des Christentums geschichtlich darzustellen versucht worden, sondern es sollte die Entstehung des Christentums aus der mystischen Anschauung heraus geschildert werden.
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Emil Molt

1876 1936 Tun, was gefordert ist

Author: Dietrich Esterl

Publisher: N.A

ISBN: 9783867830263

Category: Businessmen

Page: 344

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Die Schwelle Der Geistigen Welt

Aphoristische Betrachtungen

Author: Rudolf Steiner

Publisher: Createspace Independent Publishing Platform

ISBN: 9781535574587

Category:

Page: 128

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In dieser Schrift werden in aphoristischer Form einige Schilderungen gegeben derjenigen Teile der Welt und der menschlichen Wesenheit, die geschaut werden, wenn die geistige Erkenntnis die Grenze �berschreitet, welche Sinneswelt von Geisteswelt trennt.
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Einsteins Gegner

Die öffentliche Kontroverse um die Relativitätstheorie in den 1920er Jahren

Author: Milena Wazeck

Publisher: Campus Verlag

ISBN: 3593389142

Category: History

Page: 429

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In den 1920er Jahren erschienen zahlreiche populäre Schriften, die Einsteins Relativitätstheorie widerlegen wollten. Milena Wazeck zeigt, in welchem Maße der Physiker und seine Theorie von Akademikern wie auch von Nichtakademikern als fundamentale Bedrohung wahrgenommen wurden. Diese Bedrohung war so stark, dass sich ein internationales Netzwerk gegen die Relativitätstheorie formierte, dessen Existenz hier anhand neuen Quellenmaterials erstmals belegt wird.
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Der Grundstein

Author: Frederik Willem Zeylmans van Emmichoven

Publisher: N.A

ISBN: 9783772505980

Category:

Page: 100

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Menschenerkenntnis und Unterrichtsgestaltung

acht Vorträge für die Lehrer der Freien Waldorfschule in Stuttgart vom 12. bis 19. Juni 1921

Author: Rudolf Steiner

Publisher: N.A

ISBN: 9783727430206

Category: Anthroposophy

Page: 142

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